今日 学习章节:过程控制逻辑
      今天听逻辑第三小节，过程控制逻辑，反反复复听、放，44分钟的课程听了两个小时才完。
首先介绍了短逻辑和长逻辑。短逻辑是简单索取即可得到的。如此的逻辑是会导致人生的悲剧发生的。而唯有过程控制逻辑这种长逻辑才可以让我们按照规律，按照事物应有的过程、步骤，去学习，做出规划，并且落实才能得到一个好的结果。
      一直以来希望孩子拥有良好的生活习惯和学习习惯，但是并不是希望和要求孩子就可以做到，这是一个技术活。
          对于孩子作业拖拉这个事，一直很焦虑，在孩子面前很唠叨。只寄希望孩子学习态度变好和靠意志力来努力学习，是不符合规律的。孩子的自我管理能力和逻辑有关，父母精准给孩子植入逻辑通路主干道，帮助孩子形成可持续发展的自我管理能力。
      我需要做到的止语 ，反复学习领会此章，背诵逻辑范例，逐步应用。回家保持微笑（豌豆问我:妈妈，为什么你别人和颜悦色，对我那么凶，能不能对我说话像对其他人一样啊？）。
我做的好的方面:持续学习并体会，微笑面对家人。
豌豆做的好的方面:坚持完成作业，自己承担不及时完成作业的后果。