今日学习：梳理清楚素养营目标和课程内容对应关系 + 《当我遇到一个人》第一章
孩子闪光点：1.坚持上完素养营课；2.坚持把作业做完；3.承担作业做晚了，没有课外阅读后果。
家长闪光点：1.陪做作业读题后很耐心等可可自己反应做到完整意识反馈；2.引导可可想办法改进做好上素养营准备，不愿意定闹钟也随她；3.连续两天坚持挑正面夸可可。
明日优化：1.跟可可强化对接好上课准备。2.可可找“自我”，作业对不对要自己负责。
感触：1.孩子是孩子，尊重他们的个性和命运。2.长逻辑思维，这是个过程。