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柚子上学记第9日
晶科亲子俱乐部小培营打卡记录 1.今日学习情况:个人特质—每个孩子都有其先天的行为模式倾向,认真观察6年识别类型、按类培养、精准规划,了解到孩子的个人特质才能创造适合孩子的成长环境。 2.自己的进步:在跟柚子情感的对接上提升。今日放学和柚子走到了家楼下了,柚子看见一颗山茶花树,开满了山茶花,想让我帮她摘下山茶花和花苞,被我拒绝后就开始哭闹,我抱着她握着她的手等待她哭泣完后语气平缓的和柚子进行了一番沟通,给她讲了花苞不想离开妈妈,摘下它也会很疼,柚子表示能理解也说:“我也不想离开妈妈”便跟我回家了。在孩子有情绪的时候即使是在无理的情况下,能及时的跟孩子用情感对接上比无视和责骂效果好太多了。 3.孩子的进步:礼貌性的告别与报道已在形成习惯中,早上出门会主动跟爷爷奶奶说:“爷爷奶奶再见,我去上学了”,到俱乐部主动的招呼同学和老师:“老师同学们我来了”。 4.孩子今日阅读:星星的秘密盒子 5.孩子今日运动:在家跟妈妈一起互动游戏。 6.明日需要优化的地方:柚子的专注力还待提高,不能全心全意聚精会神的完整的做完一件事,常常这件事情还没做完就马上进行下一件,结果是两件事情都没做好,半途而废。
[完] 记录 2021年3月11日
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