我今天的学习：
默写大脑软件硬件和意识反馈左右脑对接
我做得好的是：
作业课中孩子几次玩笔，我没有制止他，而是让他自己想起来是在上课，要专注写作业，果然玩一会儿还是就开始写作业了。默片时间到，他说没记住让我再拿手机给他看，我说默片时间已经过了，现在是写默片时间，他说画不出来，我说想到什么画什么，应该也是建立规则吧，什么时间该做什么，慢慢的建立。
孩子做得好的：
很诚实 问做到专注吗 说没有 那你做了什么 中途玩笔，问 那明天应该怎么做呢，做到专注，认真写作业，
自己看图编了两个不错的故事，有一点点思考，
幼儿园老师晚上临时说让翰铭明天代表幼儿园接受电视台采访，告知他明天有个小任务，有记者姐姐要问你参加扫墓后的感受，你需要告诉她你的感受，得到很干脆的回答“好”，之后就让他自己想想要说什么，想了一会儿告诉我“我的感受是今天参加清明节扫墓活动，很兴奋，因为是第一次参加，我们小朋友要认真学习，快点长大，以后要保护祖国，保护中国，保护五星红旗”。哇塞 我是惊讶的，我觉得这些话能从一个那么小的孩子嘴里说出来，真的很赞，爱国意识很赞。