🌻家长今日学习内容：无
🌻家长今日进步：引导孩子自己制作手抄报等

🌻孩子今日进步：按计划进行
🌻孩子运动时长：外出一个半小时
🌻孩子阅读时长：半小时
🌻明日调整：刻意锻炼和人打招呼，从进校门的门口站岗老师和保安开始“xxx早上好”

其他记录：
1.采购
计划出门采购
👩 ：节约时间，赶紧列清单计划好买什么，只买清单上有的。
👧 ：那万一我还想买别的咋整？
👩 ：不好意思清单上没有啊😂，所以这就是做计划的重要性啊。
👧 ：我感觉应该买点儿水果…………
👩 ：strawberry被划掉，
👧 ：为啥呀？
👩 ：冰箱还有，
👧 ：看来采购前还得看看家里有啥没啥呀。

孩子拿着自己写的采购清单出发了，到了菜市场，
👧 ：妈妈，我看到有卖桑葚的了，妈妈，你看，
👩 ：看来桑葚这个季节开始成熟了？
👧 ：我都想吃桑葚了，可是清单上没有😔 ，

边溜达边采购，买一样就用笔打勾，还能提醒还有啥没买，最后剩虾仁和丝瓜没买，仨人儿转了一圈也没有看到丝瓜，
👧 ：丝瓜买不到，我能换一样别的不，
👨 ：可以，实在买不到可以换同类别的，
👧 ：只能换蔬菜啊，换水果行吗？
👨 ：我知道你要换啥，换桑葚吧？
👧 ：对啊，
👨 ：这次不可以，计划里没有它，不过今天也好，知道它下来了下次再来就可以计划上了呀。

采购完回来的路上看到了卖冰糖葫芦的，
👧 ：妈妈，你看，
👩 ：啥呀（我故意装作没看到），
👧 ：你爱吃的，
👩 ：奥，冰糖葫芦，还有山药的，可是计划里没有😔 
边走路边说，
👧 ：再走估计一会儿人家就卖完了（孩子的小套路😂），
👩 ：等下次计划了我再吃，
有了计划清单，孩子想买的也能克制不买了，搁以前不买可能会生气的问“为啥不能买”😂

拉着手边聊边走，
👧 ：妈妈，我给你讲一个故事吧，
👩 ：好啊，
👧 ：从前有一只小兔子她吃饭总挑食，她爸爸问她你为啥这么挑食，然后小兔子问爸爸你知道你和妈妈为啥不挑食吗？妈妈，你知道答案吗？（大概意思是这样，孩子讲的比我生动，有点儿忘了）
👩 ：不知道，为啥呀？
👧 ：公布答案吗？
👩 ：公布，
👧 ：小兔子说“因为买的都是你俩爱吃的呀”😝
这旁敲侧击给我俩指点呐👍，下次采购让娃多建议。

晚上说闪光点的时候娃说“我能坚持采购清单上没有计划的东西做到没买”，及时给按快乐按钮👍。


2.手抄报
老师让做一副关于清明习俗的手抄报，也可以做诗配画，孩子想到的是“清明”那首诗搭配插图，
👧 ：可是我没有思路画什么啊，也不会画牛啊，
👨 ：先说说你的想法，我也说说我的想法，咱俩互补一下建议，
👧 ：牧童遥指杏花村，我想着画牧童，还有牛，还有杏花村，
👨 ：好啊，很有意境，想的差不多，先练习画牛和牧童吧，咱俩一起画，我可以先教你画，练熟了你就正式创作。
俩人开始练习画牛和牧童还有老翁，后来孩子迫不及待的开始了创作。（可惜忘了拍成品已经上交学校）