今日学习：逻辑
今日进步：引导竹子对英语作业的安排，无条件的接受竹子对英语作业的安排。
竹子：把19-20日中比较难、多和自己能做的会做的作业提前完成了。
不成熟预案：今日想总结竹子的作业安排，给她按下动作按钮。
1、比较星期一和星期二的写作业总时间长，这个比较明显，表扬安排的合理性。
2、感受星期二完成英语作业时间短的轻松、课后回家能做自己想做的事的自由基础之上，表扬她。（前提是要记录时间，从感受总结会不会太抽象？）