【学习内容】微课，孩子的学习习惯
            今天听了鹤灵老师讲的微课“  好成绩终将成为浮云，好习惯将陪伴终生”
成绩好的孩子，有幸福感的孩子，乃至以后生活工作中，都是有好的习惯在促进他优秀。我们首先需要从1.5岁开始培养孩子的行为习惯，生活习惯，让孩子自己的事情自己做，灵活运用父母心学的规律，脑动力，根本法，逻辑等等去培养孩子的自我管理能力。当孩子学龄阶段首先需要创造学习的环境，书桌上只放与学习有关的书本，其他无关的东西全部拿走，避免打扰孩子不能买有声音的学习用品。其次，运用过程控制来引导孩子做计划：作业前准备，上厕所喝水等等然后静坐5分钟让孩子静下心来。再作业过程中父母需要言传身教，看书或者专心的写工作，做好示范，全程不要去打断孩子，如果看到孩子出神可以温和而坚定的如轻轻的敲一下桌子提醒。当孩子做完作业后和孩子一起总结，做的好的地方在哪里，还需要做的更好的是什么？及时肯定鼓励孩子，可以在孩子作业本上记录孩子完成的时间和做的好的地方。整个过程需要创造家庭文化环境！
【孩子的进步】回家主动完成作业的订正，情绪控制也有进步。
【家长的进步】当孩子有情绪时，给孩子自己思考的时间，然后再去链接。