【今日学习】
爸爸照顾二宝的耐心和温柔
【今日互动】
果果：你觉得数学考90分是不是很差 
妈妈：这要看题的难度。
果果：我们数学老师说明天考数学，那些考90分，91分的学生拿来爪子嘛。
妈妈：嗯，你听到她这句话觉得老师想表达什么？
果果：想表达90分的得分很差。
妈妈：嗯，还有别的理解吗？
果果：没有了。
妈妈：我是觉得数学老师潜台词是想让你们考好，要超过90分甚至更高。
果果点头：嗯！可是她还老是拿我们和二班比较，说都是一个老师教出来的学生，咋个我们一班这么温！还说数学家都是思维开拓的，而我们班一定出不来一个钟琳琳。
妈妈：谁是钟琳琳，数学家吗？
果果：是的。
妈妈：果果，老师说这些话的确听起来不舒服，因为她的表达方式都是负面的，但是我们不妨换个角度来看，她其实是非常期待你们数学成绩更好的，所以才老是把这些话挂在嘴边，所以如果是我，我会当成一种激励。另外，谁说你们班出不来一个数学家，我个人认为只要我们认真勤奋，就会离我们的梦想越来越近，对吗？
果果：是的。
【明日优化】
选择了就不要事后纠结，要放下
引导式提问，不要直接给答案，包括对爸爸
【导向正面】
1.今天语文取得了全班第二，你是如何做到的？
2.嗯，你做的很棒，我们来击个掌吧
3.你今天又提前了半个小时上床，按照计划是9：30，如果能再提前到这个时间就更好了
4.只要在提前就是好事
5.问明天白天家里有没有人，你需要什么帮助吗
【自我鼓励】
1.乐于助人
2.持续导向正面
3.做事认真，谦虚，重要事情准备充分