〔事件1〕:
1.吃完晚饭……
👩:阳阳，一会儿吃完饭，你帮助婆婆捡一下碗，婆婆的手痛。
👦:好的，妈妈
过了三分钟样子，阳阳认真地抱着一个盘子，上面还重叠着三个碗，手里拿着两双筷子放在灶台上。
👩:有些惊讶，小小的手能拿这么多东西，而且没想到阳阳是在认真观察着父母如何收拾碗筷的，他也模仿着我们在收拾碗筷。
〔感受〕孩子都是愿意去表现自己的，体现自己的价值，怎么在这个家体现孩子的价值，我们可以多创造这样的机会，示弱，是不错的选择。
[事件2]
👩:阳阳，妈妈手痛，你帮妈妈削个枇杷嘛
👦:好的，妈妈，但是我不会用到削……
👩:看还有没有其他的方法可以帮助到你？我真的太想吃阳阳给我削的枇杷了。
👦:我想到了一个好办法，跑到厨房，找到削皮刀，还是在灶台上弄着，枇杷削好了，给我拿来
👩:阳阳给妈妈削地枇杷真是太好吃了，你是想到什么办法削的啊？
👦:妈妈，你来看嘛
👩:我现在在床上看书，你能带过来给我看吗？
👦:我给你画出来
👩:好的
于是，就画出来下图👇 
[感受]
完全想不到阳阳在除了用刀的情况下，还可以想到用削皮刀，真是很爱动脑筋，有时候，家长时不时给孩子创造一些环境，就能看到孩子更好的一面。每个孩子都是潜力股👍👍👍