☀️家长今日学习内容：阅读
☀️家长今日进步：很快的识别自己的情绪，并积极想到解决方法
☀️孩子互动与进步：
❤️昨晚我回家较晚，发现欢欢所有作业只写了一小部分，当时一瞬间我很生气，但是很快识别了自己的情绪，并马上自我导向正面，积极想如何和孩子沟通交流此事会更好。孩子已睡觉，今天大清早六点过，弟弟忽然醒了，开始和我聊有关作业的话题（很巧）
弟弟：妈妈 ，哥哥自己的作业为什么还要叫妈妈？
我：哥哥有时候在作业遇到困难的时候会让妈妈帮助，不过哥哥还是很棒哦，大多数都是自己解决问题！
弟弟：我以后的作业就不需要妈妈的帮助！
我：妈妈相信喜喜一定会上课专注、认真听讲，所以学习就会变得很轻松，很有成就感。
（正在聊，哥哥听到我们的对话）
哥哥：妈妈，我昨天的作业没有做。
我：哦，怎么呢？（当不知道作业没做）
哥哥：昨天武术课结束去的素养班，本来打算下了素养班的课再继续写作业，结果老师们要去别的同学家进行家访，不能再留在俱乐部了，我又和你们约定的八点去接我，当时才七点十分，于是我就和同学去玩儿啦。
我：哦，欢欢真是一个诚实的孩子！那你打算怎么为你自己的行为负责任呢？
哥哥：现在就起床开始写。
（于是，欢欢起床开始一项一项作业完成，刚开始欢欢说自己肯定做不完，觉得时间不够，最终比平时提前了二十分钟，正确率还较高）
今天放学引导了此事件，欢欢也自己总结了“当天的作业一定要当天完成 ，规划好自己的时间”
☀️孩子阅读时间：无
☀️孩子运动时间：十五分钟
☀️明日需要调整的地方：合理规划