【事件】
晚上回到家，阳阳忘记洗手就去吃车厘子，爸爸让他去洗手，他没有洗就准备拿车厘子吃……
👨（有些严肃）:杂标的去洗手呢？
👦（两只眼睛看着爸爸）:站着没动
👨（声音更加大声，更加严肃）:你还不动，我要拿鞭鞭伺候了。
👦（吓来跑到我的身边，边跑边哭）
👩（我看到阳阳害怕的眼神，那个时候我的心里也莫名的有些难受，觉得阳阳很害怕，我似乎也有那个场景出现过）
阳阳抱的我很紧！我也抱着他，但那个时候的我，不知道说什么，我选择不说
👨（拿着鞭子大声对阳阳和我）:你又护胆嘛，你就这个样子，他做错事了，反正知道有妈给她撑腰，看他以后咋办。一遇到问题就退缩，一点担当都没有，一点规矩都没有，任由他的很。今天在小主持班，老师也说到他这一点。
👩（我意识到爸爸今天发那么大的火，不仅仅是为了阳阳洗手这个行为，还有阳阳上小主持的纪律问题，阳阳不守规矩，不认真听课，一个人在后面玩耍。老师有跟爸爸交换过意见。）
我牵着阳阳的手，带着他去洗手，阳阳还是哭的很伤心，不停地看着爸爸，生怕爸爸真的拿鞭子打他。全程我也什么也没有说，只做行为，因为我确实不知道可以说什么……我给阳阳洗完后，阳阳一直看着我:我要妈妈，我要妈妈！我陪他走到茶几边，坐下来继续吃他的车厘子，我看了看阳阳的情绪，似乎平静了很多，爸爸也去做其他事请去了，我也去忙自己的事去了……转移注意力是调节气氛，调节情绪的一种好的方式。因为雨薇老师过生日，我们作为学生给她录视频，阳阳看着我开心的唱歌，他也开心的唱着，爸爸也在厨房里边酿酒，边唱歌，突然觉得家里的氛围又对了，我继续唱着，阳阳去找爸爸去了，看爸爸怎么酿酒。
【感受】
当我看着阳阳哭的时候，我那个当下确实觉得爸爸大题小做了，阳阳忘记洗手这个行为确实不对，但不能因为这么一点点事情就用鞭子去吓孩子，我其实是有愤怒的。但我选择沉默，我想保护好孩子，也尽量保护好这个家的氛围，毕竟今天是520，而且我也想多用行为去引导孩子，而不只是靠说，所以我选择带着阳阳去做洗手这个行为。
【反思】
下午刚刚才和文俊老师说到:我和爸爸的教育方法是对立的。我和爸爸的方法没有对错，但因为阳阳长期在这样的环境下成长，阳阳成了受害者，听到这里心里挺难受的，我一直学习，就是不想教错孩子，误了孩子，想用正确的方法去教育孩子。
【措施】
我跟爸爸深谈了一次
👩:爸爸，我想跟你聊一聊
👨配合着听着
👩:爸爸，今天下午我参加了文俊老师的案例辅导课，文俊老师今天讲到了文化属性，每个家庭都有特有的文化属性，信念和价值观是很重要的，我们给孩子创造什么环境，帮助孩子形成什么样的信念，创造多元价值。那天文俊老师跟你和我的面谈中，再结合到阳阳的现状，老师说出了她的专业看法:我太包容阳阳，爸爸很严厉，这两种方法没有对错，只是阳阳长期在这样的环境下成长，阳阳成了受害者。阳阳是混乱的，不知道该怎么去听谁的。
👨:你觉得我让他洗个手有多困难？多恐怖的事情吗？好难受的事吗？其实我有观察到阳阳，他根本没有意识到要做这些事情，他心智不成熟。
👩:你提醒阳阳吃东西前要洗手这个行为是对的，但你用打的方法去强迫他做这个事情，我觉得这个方法不妥当，你是想让阳阳自发地去做事情，自愿的做事情，还是被迫地去做事情？
👨你对他说他听不听嘛？
👩那我们就换方法嘛，不能只把问题给孩子，只觉得是孩子的问题，我们就没有问题吗？你每次用鞭子吓孩子，那阳阳同样也记不住啊？（觉察到了有对立的感觉了）
👨爸爸似乎听进去我的话，他也在反思，确实他每次用打的方式孩子也没有听，而且还伤了亲子关系
👩我的方法可能也做的不够好，但我只是想维系好我和阳阳之间的亲子关系，当关系好了，孩子才愿意听你讲的，我真的很担心阳阳以后到了青春期，你还是以这样的方式对阳阳，以后你管理阳阳会更加吃力，你和阳阳的关系会更加紧张，以后青春期做一些害怕的行为你能去预判吗？
现在我们看到阳阳这么多问题，归根结底，我们做父母的教育方法不统一，如果我们不统一，不管我们花再多的钱，等于零，阳阳还是就那样。既然我们选择了文俊老师，我们就从下周一开始，就把我们之前的教育理念也好，方法也好，我们都抛开，从零开始，陪着孩子一起重新来过。我们就先从这三个月开始，文俊老师会教我们怎么说，怎么做，怎么去处理一些问题，我们照做就好，同时，也希望你不要急于求成，我们降低阳阳的标准，我相信有文俊老师在，我们俩又统一，阳阳一定会向阳生长。为了阳阳，我们努力一把。
👨其实我也明白，像阳阳这种情况，至少要两三年才会醒事，但我们可以通过老师的帮助，给孩子创造一个好的的氛围，刚开始，阳阳肯定还不懂，可是随着阳阳年龄增长，阅历越来越丰富了，他会明白爸爸妈妈以及老师的用心和用意。
👩是的，爸爸，你说的没错，像阳阳，我们给他降低标准，多加鼓励，他会越来越好的，而且，现在我们有专业的团队，阳阳在这样的环境下一定没问题的，我一直坚信，阳阳以后大有作为，只要我们尊重规律，尊重生命一定可以的！
【感受】
今天的谈话，让我感受到爸爸其实也是个明事理的爸爸，只是原生家庭的原因，他做出的一些行为，他也是一种投射。所以，我深知原生家庭带给孩子的伤害，我也是其中一位。所以，我选择学习，我选择专业的老师有针对性的去帮助阳阳，尊重规律，什么年龄段要做什么事情。阳阳马上读小学了，规则意识和学习习惯的培养尤为重要，所以我在阳阳读小学之前送给他的六一儿童节礼物——素养班（自我管理），当阳阳能很好的照顾好自己了，为娘也就省心多了，毕竟我们不可能一辈子去保护孩子，如何让孩子在这个残酷的社会下立足，最终还是要靠他们自己:他们能成为什么样的人，他们如何做到，将怎么通往终点。
聚焦当下，就从自我管理开始吧，当把自己管理好了，一切都会好的💪💪💪