「独立人格小课堂」公益课程有感：

虽然这周只给几个孩子上了小课堂，但是让我突然更深刻的理解到，有一次跟山老师聊天的时候，她曾经提到的那个比喻：种福田的创立，有点像2000多年前【成都的都江堰】水利工程一样，被李冰父子设计出来，然后带着一帮农民，开始建造完一项工程，不仅可以分洪减灾，又达到了引水灌田、变害为利的作用。

在这个周末密集的教学过程中，我越来越感觉自己就像一个【农夫👨🏻‍🌾】一样，守着自己的一亩田地，帮助这些小树苗施肥、浇水、修枝、剪叶……

就像我们作为老师一样，会清楚的知道现在这些孩子过去怎么被“灌”成了现在这样，会清楚的知道现在这些低龄的孩子未来需要什么样的健康土壤，和进行哪些符合自然规律的「科学种植」，就会在未来变成参天大树🌲。

农民最知道，什么时候该播种、什么时候该松土、什么时候可以有收获！
农民为什么知道呢？因为他了解种地的规律😇

对于我们社区的每个老师来说，我们就像农民一样，按照「种植」的规律，帮助这些家庭治理好他们的土壤，陪伴这些孩子茁壮成长，以年为单位的照看与陪伴……💕

而我们整个系统的俱乐部，就像水利工程一样，从成都发源，然后一步步的带动周边的各个城市，再带动长江中下游城市，大家一起去建立一个护城河，再把这个【山泉水】引入到各大城市，让这些相对于“纯净泉水”进入到每个社区，通过《独立人格小课堂》起到“分洪减灾、变害为利”，通过《素养营》、创业营、独立营、读书会等各种课程和活动起到“引水灌田”的作用。

希望我们也能像当年的都江堰水利工程一样，在教育这个领域，起到【防洪灌溉】的作用❤️