家长学习：
1.《金刚经》诵读
2.《父母心学》意识反馈
*名词+动词
*尽量创造完整性活动。如出去玩耍，先从做攻略开始，过程中自我做主安排，返回后再沟通总结。

家长闪光点：
1.安排完整的半天全身心陪伴孩子们。
2.觉知力有提升。

孩子闪光点：
1.上地铁主动把位置让给妈妈（有爱）
2.昨日搭乘地铁安静有序（有礼）
3.敢于尝试未知中药材味道（探索）
4.放生乌龟（培养慈爱）

明日改进：
1.面对作业依然有畏难情绪（方法：多用快乐按钮）
2.继续增加时间认知。

今日反思：
【事件】
学校过六一发了很多食品。宣好朋友肠胃有些不适去了卫生间，我让宣也去。宣直言道：“我和她不是一个品牌的！”哈哈哈

反思：
为什么要“安排”宣去卫生间？（复盘时觉得很搞笑）
1.固定思维，脑子里已确定他们都吃得太多，一定会肠胃不适。
2.自我意识太强。（慎为）