家长学习：
1. 《金刚经》 诵读
2. 《太上感应篇》之正己化人
所谓己身正，不令而行。因一个人能端正自己的行为，大家都会尊敬他。而人若知道恭敬的道理，这就是他心中可以接受感化的地方。
若是以己正，去凸显别人的不正，纵然是略微的责备，他也一定是不甘心接受教诲的。而且还会跟你强辩，争个是非对错。
家长进步：无
孩子闪光点：
1. 规划清晰
2. 按时间规定完成了数学作业
明日改进：
1. 保持情绪平和（妈）
2. 多乐人之善，多表扬（妈）
 
今日家长反省：
昨晚因宣听写畏难情绪严重，再加上老师在群里发了全对小朋友的图片，心生妄念(反思）我们发生了很大冲突。
总体来讲，是妈妈的问题。反省如下：
1. 因看到别人都可以，自认为宣宣就可以。心生妄念，执着心起，继而产生了控制欲望。
  （平时大部分时间可以做到淡定，告诫自己因材施教，不攀比。昨天不知怎么了，反省）
当妄心一起，你就需要更大的力量去回收，但心不是你想的那么弱小，拉扯过程中，往往都是两败俱伤。
2. 不恰当的使用了戒尺。
 
怎样改变：
1. 尽量做到不带评判，空心的去沟通。
2. 即时转念，转念的过程即是思维升级的过程。 
3. 拿起放大镜看孩子的优点，生命状态的上扬比成绩上升更有长远意义。拉长时间轴，润
物细无声。道人善，即是善。人知之，愈思勉。
 
感恩孩子们赐予机会让我们再次成长！