今日学习：脑动力在情绪方面的使用
孩子成长：
昕瑜：临近考试了，昕瑜说自己心里很紧张，怕考不好。为了拿到想要的结果，昕瑜给自己很大的压力，导致眼睛干涩疲劳，引起翻眼的情况。我意识到问题的严重性后，立即对她进行了调整。通过深入的沟通，了解到，原来是因为老师的话引起了她的紧张。她还给我讲了关于“后羿射箭”的故事：人在紧张的情况下，反而不能发挥正常的水平！我也对她进行了逻辑&信念价值观的引导，接下来的一周，我将持续对她的陪伴与引导。
浠浠：
1.在有情绪的时候，比以前更愿意表达了。最常说的就是：这个妈妈，我不喜欢！让我意识到孩子因为什么有情绪，我可以怎样更好的处理及引导。
2.今天和妈妈、外婆一起包饺子🥟。刚开始说自己不会，在妈妈的示范下，愿意学习。并“成功”包了三个饺子。中午吃饺子的时候吃得特别香！
3.今天在妈妈床上玩，想尿尿来不及跑厕所了，就蹲在地上尿了。打湿了内裤也弄脏了地面。最后还被自己的尿滑倒了🤦‍♀️对接完情绪后，宝贝对自己的行为负了责任，拖地、洗内裤、晾内裤。最后总结：要尿在马桶里，地面有水时要穿鞋。

今日阅读：三顾茅庐
今日运动：30分钟
今日自理：
姐姐：全部
妹妹：进餐、洗内裤、如厕、穿脱衣服

明日改进：
1.对姐姐，持续做情绪疏导及陪伴；
2.妹妹：持续行为示范，教会妹妹表达情绪；自我管理的培养