【家长今日学习收获+运用用】：信念
【孩子的成长进步】：下午回家，孩子一个人在房间里安静的做作业、很专注，完全不知道我回家。作业量增加了1/3，比昨天还提前时间完成了。
【今日和孩子互动过程记录】：
7点多时，孩子有情绪，觉得花了那么长时间（1小时左右）一科作业都没有完成了，有情绪，做不下去了。爸爸告诉孩子那就先洗饭盒，孩子情绪很急，觉得一方面不想做，但另一方面不想当下先洗饭盒（平常都是等到早上快出门才做）。停顿了一阵继续去做作业。
晚上8:45，孩子作业拿给我签字，一直迫不及待的催促我尽快看，自己想出去放松下。因为9点就是洗漱时间。等依次看完签字，时间过去了10分钟。到了9点，开始有情绪了。抱怨今天已经很认真了，作业增加了那么多。最后时刻带着孩子在楼下单元门口放松了一会，孩子趴在电瓶车上发呆。带孩子去看楼梯间二楼有一个单独的公共空间，孩子也饶有兴趣，原来是防火分区，门锁上了，孩子分析，这应该是给人应急避火的地方，那里是开敞的有信号，而且有防火门挡住。回到家时情绪已经平复了。清洗饭盒，在爸爸的指导下，用棉棒将死角清理干净。


【下次互动中可优化的是】：情绪平复后，和孩子聊聊当天的收获。
孩子今日运动时间：15
孩子今日阅读书籍+时间：无
孩子今日自理项目：床铺整理，洗饭盒

【明日优化】当孩子情绪出现时，分清情况，很多时候，孩子也需要自己去慢慢化解平复情绪，事后和孩子收获总结。
【今日作息】7:15，9:35