🌈 今日学习内容：酵素制作
🌈 今日互动：
下午放学回家，因为明天期末考试孩子没有忙着去复习考试，我也没督促他去复习，我们俩轻松愉快的看了新闻联播，看了庆祝建党100周年的中央电视台的回播。和他回顾中国历史。
然后我问他，打算什么时候做农耕课实操作业做环保酵素。他说：今晚上我就做。于是他开始准备材料。他问我红糖在哪里。我说在你去厨房看看。他找到了。然后他又问我，妈妈我忘记怎么做酵素了。我说：你回忆一下，上课时老师怎么说的?你上节课怎么做的?
孩子说：金老师发了一本环保酵素的书于是去找书
然后他问爸爸具体方法
爸爸：你可以看下书上怎么说的
孩子看了是说一份红糖三份厨余十份水。1：3：10比例。
妈妈：你说的很正确。你看下你的瓶子多少克
孩子：750克
妈妈：按照这个比例算一算
孩子：不知道怎么算
然后爸爸开始拿草稿本指导他计算，最后算出红糖需要50克，厨余果皮150克，水500克。
然后去找秤，去秤红糖重量。然后他又去切果皮，然后又计算重量。又去找水。红糖用漏斗弄不下去，想办法怎么办。最后想到用水把红糖冲下去。最后还想到用舂大蒜的容器舂红糖变成小颗粒。最后按比例放入瓶子，贴上标签，成功。
这个过程非常锻炼孩子的左右脑对接，和畏难情绪的处理和逻辑思考。
🌻家长今日进步：导向正面，按动快乐按钮
🌻孩子今日进步：动手有进步
🌻孩子运动时长：无
🌻孩子阅读时长：30分钟
🌻明日优化：制订暑假计划
🌻本周目标：下厨房做饭