逻辑是推演一件事从因到果的过程。包括因果正确（客观，温和，严谨），导向正面（更多可能，更多价值，更多自主），过程控制（目标简明，行为条理，结果可证）。逻辑非常重要，一定要背诵并牢记。个人特质是一个人行为模式的先天倾向性。无须努力就能拥有。老虎:目标感和行动力强。孔雀:高表达。猫头鹰:专注力强。考拉:温和耐心慢反应。文化属性:每个阶层都有不同的文化属性，阶层不同文化属性不同，文化属性是孩子未来能达到的极限。由父母的文化属性决定。父母需要不断学习提升自己。文化属性包括信仰（可以信仰规律），精神（爱与希望）家族文化觉悟（做生命发光的自己）。
今日互动:今天在商场里走路时，一边走一也甩手中的莱苗袋子。噗呲一声袋子破了，土撒了一地。原来我可能就批评说教而且情绪还不好（因为之前就提醒过这事），今天我就看着她平静地问怎么办呢？霈玙四处看看，估计在找扫把，没找到她就拿出纸巾开始把土用纸包起来。整个过程孩子情绪都很稳定，而我也平静地站在附近一边拍视频照像、递纸巾，一边等她。想想这件事涉及到哪些模块。1.信念和价值观。擦这个土用了一包纸巾，在旁人眼里可能觉得不值得这样做或是小题大做了，可我觉得它就是践行一个道理:君子慎独。我没给孩子讲这句话，但我想在未来的某一天，她仍然做着这样的事情时，会突然顿悟原来谦谦君子就是平凡人做着这些细微之事拥有一颗笃定的心不为外界所扰。2.脑动力，情绪情感。因为我的平和，孩子也平和几乎是立马就寻找解决办法，一种不行再找一种。解决完后她还愉快的去逛了逛商场。非原则性问题正面覆盖，现在发现真没多少原则性问题。负责任的方式也很多不仅仅是打。3.储忆和创想。有了这次愉快的负责任，相信孩子以后会很愿意负责任的。4.逻辑。在霈玙弄了3.4张纸包土后，地面还剩一些细小的土粒，她看着我说实在弄不起来了。我问那你再想想还有什么其他方法？她想了想后，趴在地上用两个手指一点一点拈起来（原来她是绝对不愿意这样做的）。
他山之石:今天听了农耕课其他妈妈的分享，觉得互动可以再灵活些，内容形式也可以更广泛。
今天优化:把每天对《父母心学》的实际运用记录下来，做个总结也意识反馈训练下自己。