孩子成长：
一、2天一夜的徒步，言言能力和毅力都有一定能力的突破。
二、过程逻辑，和爸爸一起进行以周为单位做了每日计划。计划前两天，言言总会忘记一两件事情，并且在时间的范围内有点不适应，但第三天开始，从早上起床，洗漱，等早饭，晨读，言言开始有了自己的规划。
小插曲：
早上起床总要睡过，言言和爸爸想办法给小爱同学订了闹钟，第三天准时洗漱早饭。
练琴第二，觉得妈妈要求太高，威胁说自己不练了，妈妈说清楚，练琴是在给言言挂钩钩，如果言言现在有情绪可以先冷静一会。妈妈就去休息了，言言有点生气的回房间。过来2-3分钟，自己走回来到琴边给妈妈说，妈妈我准备好了。
第三天练琴，妈妈和言言说好练习次数，言言提议妈妈可以看言言开始的手势，如果OK，妈妈可以去干自己的。