《2021唯书阁暑期素养营》第2周第2天
【家长学习章节】：脑动力。基于大脑三层脑力量差形成的内部力量。判断孩子情况属于那层脑引起的问题，在进行相应的处理。力量大的功能小，力量小的功能大。对于家长肯定会新脑层面的解决办法就可以了，因为只需要一次性作对，如果是老师肯定的事中脑及以上的能量才可能解决孩子相应的问题。
【家长的进步】：按时起床完成计划
【家长明日优化】：临时有事时间有乱了，明天持续管理好时间。
【孩子的进步】：主动关心妈妈，给妈妈倒水。对之前做过的事回忆很完整，逻辑比较清晰。今天下暴雨依然按计划学习。
【孩子的状态】：有情绪，妈妈从自己感受出发讲出自己的心里好受，提出解决办法，愿意接纳
【作息与运动时间】：晚上10点
【今日阅读的书】：无。
【今日自理部分】：整理自己书包
【明日优化】：      按照计划时间推进
【其他】：今天下暴雨，爷爷带果果步行过程中突遇到大雨，没带伞怕淋湿果果，就把果果暂存在不认识饭店店长哪里。自己回去取车。刚开始听爷爷这样说，我跟他爸爸都反应有点激烈，后面跟果果做意识反馈时，问果果今天有个比较危险的事，你知道是什么吗？果果说：就爷爷把我的一个人放哪里啊。你刚才跟爸爸都说了。我才反应过来我们可能担心的有点过了。与孩子聊天中我知道其实孩子心里已经有基本保护自己的知识，我们的过渡保护，反而会适得其反，点到即可，孩子应该有他们自己的方式化解。
接到果果，她给我说今天我第一个到，哪个时候老师还没来呢，当时没有多想就给了孩子说你真棒去那么早，你都先做什么呢？她说看书。晚上到家听爷爷说因为是打的拼车所以晚到了几分钟，哦，是这样啊。那我们今天是迟到了吗？那你为自己行为负责任了吗，果果说是的，她说我就是不小心说成第一，我真的想得第一，我说妈妈知道你很想得第一，那我们怎么样才能得第一呢，做到守时呢？我们要早点出门，速度再快点。
每个行为被后都是有原因的，之前希望被看到。