今天，开会时讨论了分专业事宜。现在很多大学招生时都按照大类招生，进入一年级下学期中期时再分专业。我们学院今年也是按照这种思路来操作，于是需要讨论出一个合理的方案来。
经过大家的讨论，一致决定去掉其他的因素，在志愿优先的前提下只考虑成绩，毕竟才上了一个学期的学，无法衡量参与大创、竞赛的积极性，无法衡量学术研究水平，只能衡量的是孩子们是否能够有效地完成从高中到大学的学习模式和学习方法的转换，其实最终还是以各科成绩来展现的。如果可能造成孩子们主动拼命学习以获取好成绩的内卷的话，这样的“卷”也是我们希望看到的！毕竟，最害怕的是老师们在努力进行教改希望能更好地给孩子们传递知识传递思维传递能力，孩子们却兴趣缺缺被动接受甚至完全放弃......现在不乏这样的孩子！
今天早上，孩子第一次收了干衣服，和我一起晾了洗好的衣服，再和我一起把干衣服折起来，分人头放好。他学着我的样子折衣服，并且已经可以在晾衣服的时候整理一下衣服使之稍微平整一些。出门的时候，他没有主动拿垃圾，我对自己说，慢慢来，一个习惯养成再培养另一个。
🌻孩子今日进步：已坚持背诵语文79天。
🌻孩子运动时长：120分钟
🌻孩子阅读时长：30分钟
🌻明日需要调整的是：多思，保持平和心态