2019.11.25-29日每周学习打卡
      一、本周学习内容：逻辑及逻辑运用章节
      二、学习心得：正确的逻辑思路、逻辑语言和处理方式可以引导孩子明白如何面对困难和解决困难，在思考解决方法和具体实践过程中进行左右脑对接，扩大脑容量，形成美好的储忆和正确的信念，对成年人也有同样的效果。
      三、孩子进步：
      1.潇潇上周英语单元测验考了全班第三（第一次），回家主动分享，并在我的提醒下分析成功的原因、错题的错因和下次还能做得更好的地方；
      2.潇潇每天晚上和阿姨交流，主动安排第二天晚餐的菜品，并对个别菜品的口味和烹饪方式提出自己的想法；
      3.潇潇坚持每天在学校延时服务课上完成全部或大部分家庭作业，昨天完成速度排全班前20，有明显进步；
      4.潇潇前天回家听说妹妹的家庭作业是DIY柚子，主动提出帮我完成，从构思到制作，几乎都是她独立完成，全程非常专注；
      5.我不在家时，潇潇放学回家肚子饿了，想买面包，会主动给阿姨提出购买要求，阿姨拿钱给她后再去自己购买；
      6.潇潇在家不脱袜子和穿好拖鞋次数越来越多；
      7.这周语文单元测验和数学单元测验的试卷，潇潇会主动和我分析错因，包括会做的题和不会做的题；
      8.这周每天晚上洗漱，我提醒潇潇没有超过3次，她基本都会去做；
      9.尧尧到幼儿园上学和放学路上会主动提出自己背书包，次数越来越多。
      四、个人进步
      1.对我和潇潇约定的事情，逐步把关注点放到她具体做的情况上，发现她没有做到或没有做好，不会再责备她，而是和她一起分析原因，再一起想办法；
      2.对潇潇所有行为表现的接纳范围和包容度越来越广。