今天翠微老师教我当马瑞有情绪的时候，如何用因果正确的逻辑和导向正面的逻辑来引导他，让他自己想出解决的办法，每个问题至少有三种解决的办法。
比如马瑞想用剪刀剪自己的速写本的时候，姥爷不让他剪，马瑞尔就有情绪了。
这个时候翠微老师问他，如果你现在用剪刀剪速写本的话，速写本的搭扣会被剪坏那，纸张会全部散开的。如果你把它剪坏的话，以后你还要用本子的话，就要用自己的钱去买速写本（因果正确的逻辑）。马瑞要听了这个话以后，就会自己评估是否能够承担这个后果，然后决定是否去做这件事情。
然后再引导他想各种办法解决问题。（多元价值）
今日闪光点：1.今天认真上课、游泳、练琴
2.晚上因为买糖画有了情绪，我用翠微老师的方法，引导他想办法怎样才能达愿望。