周六，我没有管她作业，上午练了琴，中午去舅婆婆家吃饭，下午回来继续练琴，问她作业怎么安排的，她说她知道，吃过晚饭她自己就开始写字，计算，阅读……今天的写字是完成质量最高的，然而是她最没有压力的一次。
今日优点：琴练得很自觉，字写得很工整，在没有人强调的情况下，轻松的状态里。
今日缺点：先玩后学
总结：给孩子相对宽松的环境，反而发挥好一点，每天的任务少一些，慢一些，做好了，再慢慢增加。