昨天因为赶项目2点才结束工作，没有来得及和果果很好的进行意识反馈训练，也没有打卡。
今天早上因为没有规划好时间，果果错过了吃早餐的时间，我也没有吃就和她一起出门了。
果：你也没有管理好自己的时间。
我：是的，所以我一定要想好怎么可以规划好我的时间吃上早餐。
也是因为出门晚，又下雨，一直打不到车，于是我开始思考：1.等车确实希望渺茫；2.走路，这么大的雨，不现实；
我：果果，马上要迟到了，如果我们等车你会错过打坐和诵读，我们先不打车了，往前走，如果有车我们就打。
果：我想坐车。
我重复一次
果：好吧。那我们就走到那边去坐车（心里还是想坐车）
过马路之后我想从家到拼养班不淋雨又快的办法是还能坐一站地铁，于是我马上和果果沟通
我：我们坐一站地铁吧，这样迟到的时间可能会少很多。
果：是坐有一次去姥姥家坐的那个地铁吗？（这是她自己搜索记忆最喜欢说的一个句式）
我：是的
果：好呀，有一次我们也做了地铁的哦
于是愉快的超地铁走去
吃完晚饭
我：你们今天在拼养班吃花生了？
果：是呀，我还去了那个和我黄老师一个姓的蓉蓉老师班上，去了大班看电视，上面有花生，有的花生长在土里，有的长在树上
我意识到她可能看到了连着叶和茎的被拔出来的花生，认为有叶子和茎就是树
我：哇，你这个想法还挺特别的。你的花生是谁帮助你剥的呢？
果：老师啊
我；你为啥不自己剥啊？你在家都自己剥（家里有蒸好晒着的花生，平时教她自己剥）
果：因为我一剥就碎了，咬就烂
我：你在教室吃的和在家吃的有什么不一样吗？
果：在家的剥不会烂。
我：在教室吃的是生的还是熟的呢？
果：生的
我：是生的晒干了还是生的湿湿呢？
果：湿湿的
我：哦，所以不太好咬是不是。
果：是