（12.2）学习：情绪情感
小朋友进步：今天出校门就和我说，想买颗糖明天送给同班好友可以吗？我说你送朋友小礼物是可以的，但是你们正处在换牙的过程，吃糖非常不好！说话间见到了妈妈，妈妈也用同样的话语劝告她，她最终不再纠结并和妈妈一起去素养班了！
大人进步：情绪对接，逻辑引领！
优化：管教孩子需要火侯，拔苗助长和放任自流是两个极端，只有知行合一的引导小朋友，方能做到静待花开！