【学习内容】
左右脑对接是在意识反馈和具象认知之上的大脑两个半球的对接过程。
例如学习：小学阶段的孩子做数学题时，如果是对文字本身的不理解(无认知)，可以通过图形来具象的把抽象的文字转换成具象的图形来帮助孩子理解。如果是看到图形孩子还是不清晰的，可以更具象的去用纸剪一个图形或者用类似的实物教具去帮助孩子理解。生活中：我们在和孩子去看一本书时，例如书本中说到春天地里的油菜花金灿灿的(抽象)，孩子不理解什么是金灿灿，那么可以带孩子在周末出大太阳时去菜地实地去看看(具象)，孩子就会直观看到感受到，回家后还可以和孩子一起将看到的菜地通过画图画出来(抽象)孩子可以从抽象(具象)~具象(抽象)~抽象(具象)整个过程就是一次完整的左右脑对接。
家长在整个陪伴过程中做到接纳，等待孩子的完整意识反馈过程，并认知当下自己的情绪，照顾好自己···