【家长今日学习收获+运用】：学会尊重+意识反馈
【孩子的成长进步】：学会尊重老师与控制自己的行为。
【今日和孩子互动过程记录】：
我：儿子，最近你可能要做好准备中午离开学校。
儿：为什么？我又没讲话！
我：你班主任告诉我，他还给你一次机会。
儿：可他并没有跟我说起任何事。
我：你有没有一两次上课没有翻书？
儿：有啊，可是我在听讲啊。
我：听课的时候翻开书有什么好处呢？
儿：也就是多看到几张图片而已？或者说让老师觉得我在认真听讲。
我：认真听讲的人，别人也觉得他很认真。如果别人觉得你不认真，估计你的认真程度是不够的。你觉得自己听课的时候很认真吗？
儿：好吧，下回我把书翻开。
我：另外，物理课上的时候你有没有讲几句小话呀？
儿：那是因为我之前在假期里学过物理，老师讲的时候我都知道，我就跟旁边的人说一些拓展内容。
我：但是在老师看来，自己在讲课，学生在下面不停地接嘴，他是什么感受呢？
儿：他感觉应该会很不好。觉得这个学生不好。
我：如果你是老师，你觉得撅嘴的学生有没有尊重到你？
儿：没有。
我：所以你今后的课程中应该怎么做呢？
儿：把嘴巴闭上不随便接嘴。
我：我相信你能做到！现在来说说，你刚才谈到的和同学看图片的事情。
儿：我同学画的搞笑图片，很多人都看了。
我：你是什么时候看的呢？
儿：自习课的时候。
我：那也属于课堂，也就是你在课堂上看了图片，并且和同学讲话，还被老师发现了。
儿：是的
我：只要是在课堂上，随意讲话总是不对的，不仅影响到自己，耽误自己学习，还会影响到别人。
儿：好吧，那我不讲了就行了。
我：做到上课不讲话，可能不容易。但是我有一点是肯定的——讲话就会承担老师对你的惩罚。老师说了，下次违反纪律，就让你中午离开学校，到外面去自习。你是否愿意接受？
儿：愿意啊。
我：妈妈也会支持老师的决定，同时妈妈的决定是——如果你被罚出学校，中午就到妈妈的单位来学习。并且我不会给你到外面去吃饭的生活费，你的午餐只能由妈妈安排。
儿：啊～我不想这样
我：所以你的决定是？
儿：上课和自习绝对不讲话！
我：做到这个很难，但是妈妈相信你会尽力去做。并且我们也要告诉你，如果你没有做到将会面临的惩罚，只能自己承受。

【下次互动中可优化的是】：语气更柔和一些。
【孩子今日运动时间】:无
【孩子今日阅读书籍+时间】:无
【孩子今日自理项目】:收拾房间。
【明日优化】