今日学习内容：（用自己的学习收获和运用实践来陈述）①脑动力：什么时候该给予快乐按钮要及时给
孩子的进步：（具象到具体事件上）
①今天其他进步也许发生在校园，所以我没看见。
②描述一下今天素养营的作业完成情况，自己一个人在家上素养营做作业，很清楚自己作业是哪些，也都会，数学做完了，但是呢语文一个字都没写，下课就跑到楼下玩去了，等我谈事回来，家里找不到人，一看作业没写，突然很火大，本来想带着戒尺去找他，但还是没有，下楼去把他喊了回来，在回来的路上我怕我到家忍不住发火，就给红淑发信息说了情况，问怎么办，老师让我先别急，问问原因，到家之后我也突然想到，嗯好机会，这种情况终于出现了，他是该知道负责任和承担后果是什么意思了，就和学校老师沟通了一下要怎么处理，让他知道写作业是自己的事情，期待等下放学回家🤭 
家长的进步：（爸爸和妈妈分别的）
①昨天是多事的一天，情绪很低落，加上孩子没写作业，脾气居然都控制住了，是从内心的没生气，而不是憋着不发火。
需要优化的地方：（和孩子一起总结和复盘，你们分别需要做的更好的是什么）
①孩子需要优化的：他需要知道什么是自己的事情，与别人无关，自己做一件事或者不做一件事该承担什么样的后果。
②我需要优化的是：正确引导，多观察他行为背后的原因，保持冷静，想办法解决事情。