最近读到了一本情绪绘本，小锦拿过来告诉我他也想拥有绘本里的笑脸图。于是我们画了两张笑脸图，制定了规则。
今天夜里，绮绮睡不着觉，着急地哭了，我说：绮绮你现在很难过对吗？她哭着点头，我说那现在是你得到笑脸图的最佳时期，我们来试试吧，她点头。此处用到的模块有情绪＋导向正面逻辑＋左右脑对接＋脑动力＋意识反馈＋信念植入＋储忆调取。
我：绮绮你现在是什么情绪？
她：难过和伤心😔 
我：说说呢，你为什么难过和伤心，
她：我睡了很久都睡不着，就难过了，我来找你帮忙，你却不管我，我很伤心。
我：（重复了一边她的话来对接情绪）你说出了自己的情绪和感受，很棒哈，那我们现在来解决睡不着的问题，我记得今天你放学时都很困了，为什么现在反而清醒了，中间经历了什么事？
她：你让我坐起来看书了，我就清醒了。
我：还有吗？
她：我洗澡后就变得清醒了。
我：那你总结了，洗澡就会变得清醒对吗？那你想想你是几点洗的澡🛀 ？
她：八点。
我：嗯，我记得你有两次都是晚上睡不着，恰巧你都是这个时间点洗澡的，对吗？那你明天打算几点洗澡？
她：对！7：50，哦不，我要一放学回家看了一本书过后就马上洗澡🛀 。
我：你想到了好办法！那你怎么督促自己完成这件事？
她：我要时刻想着自己晚上睡不着，就会放下书去洗澡了。
我：特别棒哈！看来你很有信心完成这件事，那我明天期待你的表现好吗？
她：好！！
眼泪在她说出来情绪后就戛然而止，有一句话说得好，当我们把一切主动权还给孩子时，她的表现出乎意料。孩子的责任心，对真善美的向好，是与身俱来的。控制孩子绝非良策，把管理权还给孩子，才是该做的。