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第四周第二天
【家长今日学习收获+运用】 【家长的进步】 【今日和孩子互动过程记录】 接到孩子放学就跟我说不想去上素养营 👦:妈妈,我不想去上素养营 👩:咋啦,肯定有什么事,这不是你的风格啊 👦:你早上很早就走了,我想多一些时间跟你呆在一起 👩:儿子很爱妈妈,一直想跟我呆在一起对吧 👦:嗯 👩:现在时间还很早,我们到了妈妈陪你在外面多玩一会再进去上素养营 👦:好啊 玩到快上素养营了,又不想进去了 👦:我今天反正就是不进去 👩:我们之前就说过上小学的日子就要上素养营 他说了五条不想上素养营的理由 我说了四条要上素养营的理由 👦:我比你多说了一条不想上的理由我就是不去 👩:我给你两个选择,第一我拉着你直接抱进去 第二:我牵着你进去,晚上我们玩扮演角色游戏 最后还是进去了 素养营下课后 👩:今天上素养营怎么样 👦:很好啊,静坐也做了 👩:我向你请教一个问题 👦:什么问题 👩:你上素养营之前情绪那么大,怎么马上调整好情绪开始上课的呢?我就没办法,我在工作上遇到问题有情绪,有时候需要一天的时间都没有办法好好做事,你咋做到的呢? 👦:管好自己的情绪就好啦 👩:厉害,能管好自己情绪的人是能做大事的人。 【家长明日优化】 二、孩子部分 【孩子的进步】 【孩子的状态】喜乐 【作息与运动】9:30 【今日阅读书籍+时间】 【今日自理项目】 【明日优化】 【其它】
[完] 记录 2021年9月28日
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