💎总结：通过一周的素养班学习，烜烜初步做到了：先观察，再思考，再行动。即：通过观察（看和听），了解上课的流程和认识老师同学，积极融入环境，实现了独立上课。

💎孩子的进步：守时、止语、有礼、专注、规划、完成。
1.今天是个全新的开始：自己独立上素养课，上课前做了当天的作业计划、读了几首诗（并给外婆做小老师）、写了一首诗配画（《咏鹅》），自己解决问题。自己写计划。
2.今天在课程中独立解决各项问题，学会思考通过何种途径来帮助自己解决问题，比如：连线老师，勇于尝试，没有畏难情绪。
3.对素养课程有了内动力，能在原计划的兴趣班出现路线状况的情况下第一时间积极争取继续上素养班，并达成了目的。
4.好习惯打卡诚实、准确，课堂上的作业计划没有全部完成就打了“❓”，课后补完成。
5.默片的绘画及口头表达完整，对熟悉的动植物辨识迅速准确：鬃狮蜥、吸血地雀、蝠鲼、象龟。
6.刚开始上课时，爸爸回家推门看了他，他挥手示意爸爸不要进去打扰他，他做到了专注。

💎家长的进步：
慢慢放手，相信孩子可以。温和、坚定、坚持。

💎亲子互动：
素养课后跟爸爸、妈妈打了半小时羽毛球。妈妈跳绳600个。

💎需要优化的地方：
守时、止语、有礼、规划、专注、完成。
1.守时：有时间观念，不迟到不早退，准时到达课堂。
2.止语：在上课过程中，没有经过老师的同意不随意打开麦克风发言，不关闭视频。
3有礼:桌面整洁，不摆放与上课无关的物品；书面整洁、不乱涂乱画。坐姿标准，不随意跑动。
4.规划：提前书写当天的上课作业计划，有时间指导，对作业内容、完成数量、质量心中有数。
5.专注：认真做好自己的事情，认真倾听别人的发言，多动脑勤思考，跟着课堂节奏积极参与其中，不受外界影响。
6.完成：提高效率，完成计划。

💎什么是学习？
1、学习就是对一件事情边学边做边思考！
2、学习是终身的！