昨日接素养营放学的时候，淇淇妹哭着跑出来说XX撕了她辛辛苦苦做的树叶贴画，宁宁给淇淇做了情绪对接，并告诉她怎么样才可以重新再做一幅呢，淇淇自己思考到哪里可以找到树叶，并且再做一幅。临走的时候，张老师也引导淇淇，下课的时候要把自己的东西收起来，如果收起来了树叶贴画就不会被别的小朋友破坏了。淇淇表示接受自己的不足，并且记住了这次“教训”。

      回家后老母亲一直因为这个事情有点情绪，但是立马调整过来，因为不可能为孩子一直创造完美环境，要让孩子去经历各种各种样的情况，我也和爸爸沟通了一下这个事情，爸爸也觉得现在孩子才六岁，还有试错的成本，让她多去经历一些，去多接触不同的甚至是和熊孩子打交道，也不是坏事情。如何在这个过程中学会“保护”自己，维护自己，管理好自己的东西，我想更有意义。因为我们不可能去改变环境，只有去适应它。

【家长学习】金刚经大乘心
【家长进步】学会自我对接情绪，转念
【孩子闪光点/进步】
【孩子运动时长 】学校安排
【孩子阅读时长】淇淇在素养营读了魔镜，涵涵说她没有阅读，一直在画画，回家睡觉前爸爸讲了一个小故事
【孩子自理项目】洗漱洗澡
【孩子作息】7:10起床  9:40关灯
【明日优化】妈妈的时间优化