【家长学习】导向正面和过程控制的逻辑，理解三重逻辑主干道模型，导向正面逻辑是导向更多可能，更多价值和更多自主，作用是为孩子建立根本自信，避免校园霸凌，成年后的勇气与内心力量；过程控制的逻辑作用是习惯培养与大事件执行；背诵抄写逻辑

【家长进步】练习每天说五句导向正面或赞美的话

【孩子闪光点/进步】早上起床自己安排8点20之前到幼儿园，并算出8点15就要出发，因为幼儿园到学校大约5分钟到达，时间意识逐步养成。

【孩子运动时长 】幼儿园安排

【孩子阅读时长】20分钟

【孩子自理项目】洗小件，内务、整理

【孩子作息】睡觉10点，起床7点50

【明日优化】逻辑词汇的正确应用；虽然有空就会带孩子出去玩，但玩伴比较单一，都是那几个熟悉的朋友，缺乏多样化的自然社交玩耍，准备后面上拼养营，丰富社交圈，创造有挑战的环境并在此过程中学会处理简单的困境

【亲子互动记录】
放素养营回家路上
👩听张老师说你今天特地表扬了妈妈
👦对啊
👩表扬的啥？帮你处理了和谁的关系？
👦就是×××啊
👩（实际上那是很久之前的事，并非今天发生的，之前教过他怎么处理，可能今天娃突然想到了）当时发生什么事？妈妈怎么处理的？我都忘记了
👦（感觉他有点思维不清楚的状态）就是之前啊，你都忘了嗦
👩你具体说说看呢，妈妈真想不起来了
👦（没正面回答，直接转移话题）

发现孩子的自身逻辑确实有待提高，毕竟只有五岁，背诵加应用逻辑部分太重要，剩下的就交给时间。

（睡前）
👦妈妈，我真的不喜欢《象老爹》这本书（主要写关于死亡，生命教育的）
👩为什么呢？
👦因为我讨厌死，我不想死，我也不想让你死
👩我们每个人都会死的，生命只有一次，但我们可以好好珍惜生命，爱惜自己的身体，争取老得慢一点
👦那还不是要死（快哭了）
👩现在科学家在研究呢，说不定你长大了，真的可能会有不让人死的技术，比如现在在研究的心脏，以后心脏坏了，给你装个人工心脏，人就真的可能不会死了
👦可那人工心脏怎么放进去？
👩就是要剖开肚子，把坏了的心脏换成人工心脏
👦（又崩溃了）那太痛了
👩打麻药嘛
👦麻药过了还是会很痛很痛
👩但你想想，如果真的换了就不会死了，那你还会觉得痛吗？
👦可人工心脏怎么工作的？
👩妈妈也不知道，可能是用电池吧
👦可电池没电了，我们还是要死
👩那你以后也可以当科学家研究一下，妈妈也不知道具体怎么工作的
👦妈妈，我真的不想让你死

现在正是需要做生命教育的时候，而我用这些话说服自己时，发现自己也看不透生老病死，也是畏惧的，只能说生命只有一次，好好珍惜和孩子一起相处的时间，当好父母的角色，通过父母心学让佑佑未来能够阳光，健康，正面积极足矣，陪他慢慢长大吧。