金楠天街俱乐部
每周二《父母心学》共修

昨天的“内感官训练注意事项”，提到了几个原则和要点，今天文字补充，分享给大家。

🌟内感官训练+意识反馈
个人总结了几个原则与要点：

一、原则
1. 安全之内，给到孩子充分的自由。
2. 只要是安全问题，请立即叫停。
二、要点
1. 做内感官训练的时候，记得配合语言描述。
2. 家长要帮助和示范。
3. 减少孩子在工作中的不舒服。
4. 避免教孩子，避免由此带来的干扰。
5. 避免孩子工作中，不断夸奖孩子。

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一、原则
原则1，只要是对孩子发展有意义的，他此刻没有影响到自己、他人和环境，给到孩子充分的自由。
无论他此刻在做什么，状态如何；无论你此刻多么的不能够理解，建议不要打扰孩子。

原则2，只要是安全问题，无论是对自己、他人，还是环境，请立即叫停。


二、要点
1. 孩子做内感官训练的时候，建议记得配合语言描述。
可以帮助到孩子更好地感受这些体会，是帮助孩子认知发展和语言发展的关键。


2. 家长要帮助和示范。
第一，孩子是天生的模仿家，你尽管示范。后面交给孩子，开始的时候他可能很慢、很笨拙，孩子多做几次就熟练了。

第二，不要指望你在这个地方示范了，孩子就一定在这个地方用。但是你要相信，他在这里学会的，可能他会到另外一个地方利用起来。


3. 尽量减少孩子在工作中的不舒服。
比如有时为了干净，家长会给孩子穿上罩衣，可能这个罩衣会给孩子带来不舒服感，那么他就会把注意力分一部分在衣服上，而减弱了全然的投入。


4. 避免教孩子，避免由此带来的干扰。
在看到孩子没有按照我们想要的去做，或者觉得做得不好、太慢…我们无意识地想要去教孩子。

建议家长保持一个觉察，尽量避免。我们打扰的不仅仅是一个意识反馈，还可能是孩子的信心，他会收到一个“我不行”的信号。
有时候你会发现，当我们这样去教孩子时，孩子会莫名的生气，其实可能就有这两方面的原因——被突然打断的生气、被否定的生气。


5. 避免孩子工作中，不断夸奖孩子。
也许是我们有一个认为，看到孩子做的好，要及时地肯定；也许是好喜欢孩子这个样子，忍不住的要给到他一些赞扬。
建议不要这样做。

此刻我们的夸奖，对孩子的专注是一个打断。更糟糕的是，可能孩子会把注意力放到我们的夸奖上，他会误以为自己做这件事情是为了得到夸奖，而不是做事情本身。
如果，他形成这样的思维模式，更糟糕。