12月14日 案例课  
每个妈妈画自己六岁前印象最深刻的情景，分享那时段自己最喜欢的人……让我们更能体会到孩子喜欢大自然、游戏、鼓励、亲身经历、陪伴、温和的爸爸妈妈。
这一周孩子的进步：跟我有对接了，爱问问题：大脑做什么用、人老了可以做哪些运动、长溃疡是什么原因引起的那怎么样才好得快？……
通过案例课，孩子提问时，装不知道，跟孩子一起探索、思考找答案，让他看到具体的数据信息，这也是一个完整的意思反馈过程，最后“哇，你真是个爱思考的孩子”认可孩子的努力。
至于孩子有时做错题做错事自己打自己小手，是我们做父母以前遗留问题，以前对孩子要求太高，让他紧张害怕错，“没关系，来，我们再来一次”并按动快乐按扭，给他“我可以”的储忆并下中脑。