子曰：学而时习之，不亦说乎？
       学习对于我们来说，意味着什么？我们该如何看待学习这件事？怎么样才算是真正的学习？我们能否从孩子身上看到学习的本质呢？怎么样让孩子包括成年人能快乐的学习，保持学习的热情呢？有了这些问题，就是探索的开始。
       我们家宝贝喜欢阅读，各类型题材的书籍来者不拒，历史、诗词、漫画、百科、故事、绘本等等。回想启蒙的时候，还真是偶然。婴儿时期为了追视训练，看各种黑白或者彩色卡片。再大一点时，看带图片和简单文字的书，发现他一看就很喜欢，一看就笑。渐渐地，亲子阅读成了每晚的睡前仪式。我们在日复一日的陪伴中，也体会到了阅读的乐趣。一起笑，一起去探索，一起探讨和争论，一起被感动与被温暖。直到现在，他都会选择看书以后再睡觉，哪怕只有10分钟。经常，因为时间关系和我要求再多看10分钟，有时也会因为无法看书而感到遗憾。
        阅读带来的价值与意义无需多言，但从习得阅读这一份习惯或者能力来说，我们真的要向孩子学习。整个过程，我和孩子爸爸只是做到了陪伴，有时陪伴还会打折，但真正成长的是孩子自己。天生的好奇心与勇于探索的精神，让孩子有无限的渴求，这正是学习的内驱力与内动力。有了这两个法宝，学习变得无所不能、无所不在、无所畏惧。试想一下，我们成人自己有没有这种纯粹的心与执着去成长呢？当孩子想用自己的方式去探索和体验时，我们是支持还是否定呢？
       学习是终身的事，也不仅仅局限于拥有知识的多少与判断是非对错。当我们能把习得变为己用，帮助自己改变认知、转变心态或者利他时，学习才有了其本质与最核心的价值。学习是为了成长，成就自己帮助他人。为什么辅导作业变成了鸡飞狗跳？孩子的学习变得压力重重？我们有没有想过，学习的本质与价值对于孩子来说也是一样的。孩子通过学习，拓眼界、明事理、知冷暖、懂感恩。所以，我们何必纠结于拼音是否掌握，口算是否厉害，考试是否及格。孩子的学习也何必局限于adc、123、+-*\呢？我们真正要做的是保护好孩子天生的好奇心，发现孩子的兴趣与优势，顺势而为。分数不是唯一，能力才是关键，最而关键的能力，是习得的能力！知道自己需要什么，怎么样能实现它拿到自己想要的结果，这绝非易事！但反过来想，孩子本来就是本自具足的，生活中事事是学习，时时可成长。我们的信任与放手、谦虚与平等、乐观与积极，先思而后行都是孩子成长路上的助推器。
       向孩子学习吧，他们才是我们的老师！我们成长的高度影响着孩子成长的速度，孩子成长的速度促使我们不断地提升与进步！