2周目标：调整情绪

周六给他留了篇数学口算，100以内加减法。看到题他就说太难了。
写的时候就听在桌子上哼唧，生气。我过去看了下，已经写了一列了。
我：呦，已经写了一列了哦，不慢呀，而且都对。妈妈陪着你，你静下心来写。还是有点来回拧顾。但是好一些。
写了一个。
我赶紧说很快啊！
又写了一个。
这么快，我都没算出来呢！
接着一个接一个，越来越快！写完2列采用了几分钟。
看看，真快。你的计算速度和准确率都不错哦。
接着做下面的吧。
好像越来越有信心，也不着急了，下面的比大小和算尺子长度的都做完了，我看错了一个道，还给我讲了。
数学这个难关过去了。

周日，说了下继续口算，也没说什么。自己主动加了录的作业。
问我，我一下都做完了，是不是就能多玩一会。
我说，你学习的做完了，自己支配时间。
好的！在屋里一口气写了英语全练，口算，录视频，后来才出来玩的。
口算上完全没有闹情绪。