2周目标：调整情绪、试着解决问题

妈妈，今天有6位老师听课。
是吗，那么多。
嗯，老师课后还给我们发了小奖品，回答没回答的都给了。
哦，那你举手回答问题了吗？
举了，老师没叫我，她说不敢叫我，因为我说话声音太小了。
哦，这样啊！那以后还有的是机会，平时上课也有机会啊是不是，你可以向老师证明一下你是能大声说话的，平时也那么说，以后再有听课老师肯定就会叫你了。
我相信他是鼓足了勇气举手的，但是老师没给他这个机会。
我就逗他说，你就喊，老——师——这——道——题——我——会。
他就乐，那坐后面都听见了。
是啊，要是坐后面说话声音更得大了。千里传音。

妈妈，今天xxx没打新冠疫苗，他害怕了。跟老师说他流鼻涕了。
爸爸：嗯，下午去接，他奶奶特别生气说了他一顿，没在学校打针，反正一大堆。过马路的时候也不理他，自己在前面走，我把xxx领过马路的。

我：哎，可怜的孩子，本来就害怕，还被说一顿，心里得多难受。
妈妈，他上次打针就特别害怕，就他哭了，那么大个子。老师最后又领他去打的。老师说了，就跟蚊子叮一下，根本不疼。
是啊，本来就没那么疼。你有去安慰下他吗？
没有，他离我太远了。
哦，下次你可以帮帮他，安慰下他，也许就没那么害怕了。
哦！他是有流鼻涕，咳嗽。
如果是那样的话，他就没有撒谎呀，流鼻涕确实不能打疫苗，有可能会有其他不良反应。 等好了可以去社区打。