【一、剧本】
我愿意持续成长，守好本分

【二、潜意识沟通】
睡前
明天6：40叫我起床
【三、决策日记】
事件：小院打扫卫生，另外一个朋友帮忙布置教室，从另一个角度了解教学

决策：欣赏的态度看对方
听觉：孩子们在新的布置下格外开心，说话，聊天，好有趣
视觉：孩子们有自己喜欢的事情做
感觉：美
情绪：高兴
决策是否正确：正确，每个人都有擅长的领域
下次怎样做：多发现他人的美

【四、成功日记】
做的好的事情
1.听课学习
2.打扫卫生

【五、建立系统】