【学习内容】未学习

【实践】今晚接娃。跟孩子做意识反馈。从早上做到晚上，明显感觉比之前周末回来问他说得要多一些，会问每个学科学习内容，现在重点内容能够说出了，英语想的时间更长一些。说了两个单词game和favorite两个单词的不同用法。生物有两两栖动物和爬行动物。能说出他们的不同。语文学习文章排序。能说出老师讲的方法，用一些连接副词来找到想关性。我问副词背后的排序逻辑是什么？孩子说不来，问他记叙文和说明文通常用那些方法来写。找到不同文体不同写法，比如有些是时间顺序，有些是事物发展顺序等，副词背后是文章的内在逻辑结构。