今天下午完全执行了一次左右脑对接:按照计划今天下午来上写字课。在这次上课前的一周我带他来过上课的场所看了看，今天是第二次过来。地点在16层的大楼中一个靠边边的位置，旁边有个出口，他只记得那个出口的地方忘记是那一层了。
    上课时间是14点整，我们在13点40分就到达上课的这栋大楼门口，他开始凭着记忆找教室，他进了电梯不知道按那一层，靠印象按了14层，到了一看不对没有那个出口的地方，又回到电梯里按了17层，到了一看还不是。又按了2层一看也不是[捂脸]这时就有点着急。(放在以前我也会着急，怕他上课迟到了，落下课程，这次我不着急不害怕了，我想让他为自己行为负责任)
    这时焦虑的他问我妈妈怎么办？我说你当妈妈不存在，你只是带了一部手机自己在这里，发生了这个情况你是怎么解决的呢？他说想给王老师打电话但是不知道号码，突然看到放写字本的广告袋子上有联系电话和二维码，先打了电话(电话是个写字品牌总部电话，他在里面找王老师，后来自己听出来那个电话不是东营的，又说自己是山东东营的来金申格写字班上课找不到地方了，想问问王老师在哪里？自己还描述王老师是个女的[捂脸]，碰上了热心的工作人员答应他联系东营的王老师，不过直到目前还没有给他回电话)
这时他看到了有点希望，就松了口气说，哎，刚解决一个问题又来一个问题，我要上厕所，又上一顿狂找，也没看到厕所在哪里，自己跑到了一个隐蔽的地方解决了，回来冲我笑，我跟他说，你虽然是找到解决上厕所的问题了，但是这个办法不文明不礼貌，我们要做个文明市民，还是尽可能的找厕所。他冲我扮了个鬼脸😜 
接下来他就轻松的等待，我提醒他时间已到了上课时间14点07分了，他又开始着急还跟我说:妈妈那个回电话跟我说哈，我说好的，恭喜你找到一个解决办法，万事都有3种以上的解决办法，你在找找其他的吧。
他想了想他的小伙伴高雅鹏也在这个写字班上课，他在微信里搜高雅鹏，但是我的微信备注是高雅鹏奶奶，他搜出来说，哎呀不行，他奶奶在上班不知道吧，这个办法又放弃了。我鼓励他说，你很棒[强]想到了求助高雅鹏。这是你的第二个解决办法了。
那第三个呢？他自己跑进了电梯从15楼往下一层一层的找，找到第9层，一看时间14点17了，他很着急的说，妈妈这个办法不行，等我找到了也要下课了，我说那怎么办？他说你把高雅鹏妈妈的微信存了吗？怎么搜？我跟他说存的鹏鹏麻麻，这时他自己找到了打过语音问阿姨终于找到了原来在第六层，出了电梯看到那个出口后高兴的不行了。自己感慨说真不容易啊，终于找到了，我下次一定记好了，自己进去上课了。
整个过程又好笑又着急，这也是我今天上午一起共修左右脑对接章节的学到的吧，让孩子有完整的思考判断的空间，不打断不包办，不干预，相信孩子放手让他成长，我相信这次的左右脑对接带给他一次质的飞跃。
回家后再和他总结复盘今天找教室的过程，让他逻辑固化，表扬他解决问题的能力又提升了。