【孩子的进步】：昨日自己规划今天的安排：上午～草木染、打篮球，下午～独立人格，晚上回来上书法。
情绪稳定，去上独立人格的路上，计算时长，可以提前多少分钟达到。
下课返回路上，自己总结下次需要优化规划，不安排这样紧凑。
回到家，妈妈拆包裹，说下学期的书到了，👧：“我要看，我要看，**、**（电子产品）这些都不看了。”依次翻阅，朗读，“我最喜欢这一段……爸爸听听！这一篇很有意思，妈妈你看！”
【我的进步】：去学校领取期末资料，跟班主任和数学老师沟通孩子情况，老师给予孩子很多肯定，询问我教育孩子的方法。
意识到“创想受限”，家长需要调整言行，创造环境，最少干预，更多可能。