孩子优点：
谕谕早起读书，完成今天的事情，帮助妈妈做饭，晾衣服，洗自己的袜子，收拾自己的卧室，睡前叠好衣服。谕谕把今天自己所有的闪光点都记下来了非常自信。同时也说了希希妈妈的闪光点就是给她做了一件事情的解释。
睿睿早起读书，帮助妈妈做饭，总结自己今天的事情并优化。
情绪处理：早上谕谕继续按照素养课的习惯做好计划开始做作业，很快完成了前面两个作业，就剩下写字，也是她最不喜欢的事情，于是开始磨蹭抱怨甚至哭。我心里马上有点急躁，到没有马上处理，等我平静下来说：宝贝，是哪里不舒服吗？女儿：是。肚子痛。我：需要我帮忙吗？女儿：我要做作业。我：如果不舒服可以调整一下。女儿：不行我必须按照计划做事。我：我知道女儿是一个讲信用并且负责任的人！但是身体最重要，不舒服就休息。女儿还是不愿意，说：手好痛。我：是不是觉得写字很累？女儿点了点头。我：那有什么办法可以让自己写字轻松一点呢？女儿不回答。我站起身看她写字，姿势不对，手捏笔特别紧。但是我没有纠正，而是把她的身体摆正，然后拿着她的手写，说：来，让妈妈和宝贝一起写一会儿。写了两个字后，我指着她写得最好的一个字说：宝贝，妈妈发现了你的字比以前有进步了！来，让妈妈再看看你写字的样子吧！宝贝继续写，我：哇，姿势也比以前进步了，速度也快了！来，妈妈帮你计时，看写一排需要多久吧！于是宝贝开始加快写起来，最后没过多久完成了写字作业。我马上给宝贝按动快乐按钮！
导向正面转移价值：睿睿晚上回来做作业，最后事情没有做完。睡觉前反馈说今天她上午应该抓紧时间做作业，但是就没有时间和好朋友玩了。我：那以后可以怎么办呢？女儿：不知道，我和她的时间不统一。我：那你们两个可不可以商量把时间统一呢？女儿：不行。我：你觉得该怎么处理呢？女儿：只有不玩了。我：为什么？女儿：要先做重要的事情。我：朋友的友谊也很重要啊！女儿：那就只有和她再商量一下看有没有统一的时间。我：宝贝，真棒！现在知道哪些事情重要并且先做了。其实友谊也很重要，但是你们一起学习一起聊天一起玩都是很好的情感交流，对吧！你们还可以互相探讨怎么把事情做得更快不是就有时间玩了吗？女儿点了点头表示认可。