今日家长学习：情绪
家长今日进步：尊重孩子
今日与孩子互动：
晚上儿子说冰墩墩很可爱，看到我手机上有，于是我们一起画了冰墩墩，最开始不是很专注，在妈妈的提醒下，后面认真的完成了自己的冰墩墩，说他的冰墩墩眼睛是特别的，加入了奥特曼眼睛的融合，字都是他自己写得，发现写字之前他会先观察，然后再动笔，不像以前那样着急了，还提醒妈妈要画奥运五环和火炬标记，观察越来越仔细了

晚上我们调整了意识反馈的模式，爸爸妈妈宝贝都参与进来，妈妈提问，爸爸和宝贝一起来回答，整个过程宝贝很积极和专注
总结会开始啦
妈妈：第一个问题，请刘睿宸同学分享自己的闪光点
儿子：我不会，我没有看到自己的闪光点，我根本没有自己的闪光点。（一开始有点畏难情绪）
妈妈：是这样的吗啊？刘睿宸同学把玩具放到了玩具箱里面，认真地听妈妈讲话，这算不算是闪光点呢？
儿子：嗯，是
妈妈：所以刘睿宸同学是继续分享自己的闪光点，还是刘睿宸同学想要先想一下。
儿子：我还成功把洗漱给洗完了？妈妈和爸爸没成功。
妈妈：嗯，对，这是刘睿宸第二个闪光点。还有吗？
儿子：还有。妈妈帮助了我
妈妈：妈妈帮助你做什么呀？
儿子：嗯，让我说话的时候不吼，不要生气，不要发火，要给妈妈说(用语言表达)
妈妈：哦，对，这也是刘睿宸小朋友的闪光点，妈妈说的话都记住了，管理好自己的情绪。刘睿宸现在三个闪光点啦，还有吗？
儿子：没有了
(接下来爸爸分享他的闪光点，中途提醒调整坐姿)
妈妈：第二个问题，今天要感谢的人是谁？谁先来？
儿子：我今天要感谢的人是妈妈，因为妈妈帮助我管好我的情绪
爸爸：我今天感谢我的爸爸和妈妈，因为他们做饭给我吃
妈妈：刘睿宸小朋友还有没有要补充的？
儿子：没有
妈妈提醒儿子，今天收到了谁的礼物
儿子说要感谢二姨送的削笔笔刀，感谢爸爸买的奶酪棒。
妈妈：第三个问题，今天看到了别的哪些闪光点？
儿子：看到了二姨的闪光点，就是给我买了新年礼物，然后我还感谢我爸爸，爸爸也给我买了我喜欢的妙可蓝多奶酪棒。
妈妈：对，那还有发现谁的闪光点。比如，你同学今天有闪光点吗？
儿子：今天在学校，王俊熙插队，叶子墨帮助了他让他不要插队。还有，我今天摔倒的时候，叶子墨帮助了我，GJC推了我一下，然后我就摔倒了，所后叶子墨把我扶起来了。他还说要对我说了一很重要的话，但是他最后没有给我说。
妈妈：那他帮助了你，你对他说什么了呀？
儿子：谢谢
妈妈：嗯，你是一个特别有礼的小朋友。还有没有？
儿子：没有了。
妈妈：爸爸呢？
爸爸：我看到了刘睿宸的闪光点，刘睿宸在规定的时间之内刷完了牙，洗完了脸，洗完了脚。我还看到刘睿宸今天画了一个冰墩墩。画的时候真的是很认真很专注，并且完成了。
妈妈：我补充一点，就是刘睿宸小朋友的冰墩墩是他自己完成的，2022一起向未来那几个字是刘睿宸小朋友自己写的，字写的特别好，写的特别漂亮。而且他画的特别有创意，尤其是冰墩墩的眼睛
儿子：我画的是一种创意的，奥特曼眼睛和那个熊猫眼睛的合体，我觉得好帅气。
妈妈：对，所以刘睿宸画的特别有创意。他今天还学会了冬奥两个字，他之前写在另一个本子的，也写的特别漂亮。
妈妈：刘睿宸还有补充吗？
儿子：没有
妈妈：爸爸呢？
爸爸：我还看到刘睿宸能够看到别人的闪光点，感谢了别人帮助他，也感谢了别人送他礼物，感谢别人的帮助，这就是闪光点，就是有礼
妈妈：好，现在开始第四个问题。今天最开心的事情？
儿子：我今天开心的事情是别人来帮助我，之后我感谢了他。
妈妈：就是你被别人推倒摔倒了，有人帮助了你那件事情吗？
儿子：嗯
妈妈：第五个问题，今天比之前做得更好的进步的地方？
儿子：今天做到了没有在幼儿园乱跑，也没有去追赶同学。
妈妈：嗯。做到了遵守规则，做到了有礼。
还有吗？
儿子：没有了
妈妈：字写的更好了，这个也是进步哟
儿子：嗯，我写字写的比之前好了。
妈妈：还有吗？
儿子：没有了。
(接着爸爸说自己进步的地方)
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