【学习时长】 15分钟（同时截图）
【今日学习内容】 脑动力
学习章节
脑动力
脑动力概念：运用大脑的三层脑动力差来推动人正确的行为
大脑的层次结构和特征：根据进化史出现的顺序分为干（爬行脑）、中脑（哺乳脑）和心脑。三层脑特征为进化历史越长，力量越大，功能越少；进化历史越短，力量越小，功能越多。脑干主要控制人的本能（呼吸、心跳恐惧与快乐）；中脑主要控制情感情绪和储忆；新脑是人类独有的大脑结构，主要负责理性思维。
脑动力的主要目标：1、掌握正确的生活和学习习惯；2、情绪的掌握与运用。
特别提示：6岁以前建立的良好习惯都将下到力量较大的中脑。孩子出现问题时，首先要分析是在脑干、中脑还是新脑，处于新脑，问题比较好解决，在脑干就很棘手啦
孩子进步和收获：
1.今天运动后回家，热的不行，回家决定立即洗澡
2.自己确定明天上课的地方
3.睡觉前心情愉快，主动道晚安
【今日孩子互动】
今天记录孩子的流水账时间，对时间的感知力和行动力都有所增强，能自己主动积极的导向正面。今天三口之家围坐在桌前，各自谈论自己的闪光点，爸爸开始回家做饭、洗碗、收拾垃圾。妈妈早起读书，锻炼学习。轩轩上课认真听讲，书写工整，运动增强。
 【今日我从组员打卡中的收获】
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