一点在有计划的前提下总是可以6点多左右起床，之前打篮球是。这次军博也是。6点多起床，自己开灯，穿衣服，看到爸爸妈妈还没醒，自己安排写英语课后练习。没有直接叫爸爸妈妈起床，而是拉开窗帘叫醒。
早晨吃完饭，一点和爸爸出发，一点带着零用钱，自己买票，一点对地铁线路还不是很熟悉，知道我们上的是房山线，昨天查爸爸查攻略时一点看到了1号线和9号线可以到。爸爸：我们到军博 你选下站。一点成功买票。
到了博物馆，一点：邓雨老师他们到了吗？爸爸：昨天你和邓雨老师沟通时老师说的几点？一点：说11点左右。现在9点多，我们自己先看看，等他们来了我们再找他们。全程一点不太让拍照。对里面的飞机兴趣一般，到时对鱼雷问了不少问题。中午一点：问问老师们来没来。自己和老师沟通。爸爸带着一点找到老师。看到同学们在吃饭。一点有点饿了。老师带的饭有点辣一点吃不了。爸爸：我们再去逛下地下一层。然后去吃饭，如果还能进来再找同学们。一点同意。再进去时一点：我真怕不让咱们进来。爸爸：我们尝试一下就知道了。集合后一点又和同学们看了一遍。最后可能真累了。自己说回家吧。
  妈妈记录：
 一点晚饭跟我输出了博物馆他重点感兴趣的陆栖两用坦克，潜水艇，从水面发射出来对准目标，导弹后半部分会脱落知道脱落部分是提供动力的，还有什么飞机导弹，一堆我忘了，没有问更多的问题帮他意识反馈。因为他给我抛出一个新问题。就是他要买一个相机，茗贺那种的。
我：能告诉我你为什么要买吗？
一点：我想给每个人拍一张照片留念。
还有吗？
我还可以给你和爸爸拍，等你们死了我就可以看那个想念你们。
儿子，你这么说我居然没有什么反驳你的理由，你说的在理。但是你知不知道有个东西叫手机可以拍。
我没有自己的手机啊
那你能跟我说说买它能带给你什么积极正面的价值吗？
一点说不出来
你买这个需要需要充分的理由说服我，也就是让我你买了他能帮助到你什么，一一说出觉得有道理支持你的决定。
忘了当时他怎么说的，反正类似交换威胁那种。我告诉他这不叫理由论据。论据就比如你刚才说的，你可以记录人像，可以拍景看默片输出画出来给我们看。还比如之前二十四节气记录，在小区除了文字记录平行还可以照片记录。他说对我说的就是这个意思。我还说，你看今天你去博物馆了，你喜欢那个塔克，那你可以照下来给我讲留念。每周日都是你自由安排日，不论爬山，博物馆，骑行，聚会，老家爷家你都可以自行记录整理电子版或者请我帮忙打印记录你的足记整理成册。他说对我就是这么想的。是的，如果你是这样想，我觉得你买这些在方面能带给你的意义和价值很棒，我会非常支持你的想法。但是我有一个担心你知道吧？他说知道，我说是什么呢？他说我能管理好我自己，我说空口无情无法验证。怎么才算你能管理好自己呢？他没说话，我说那妈妈跟你说一个具象的帮助你理解，比如今天早上，你自主起床，自己穿衣服，自己按计划执行写英语，你叫我们起床，你带着我们准时出门。所有都是你自主在做，甚至是你来安排我们。不需要提醒，督促。这种才算做管理好自己。他说可以。我说光说没用，我需要看到你实际的行为。这样，我们先一起选一个合适的相机加购物车，然后我们观察你行为一周两周甚至更久一些，你做到了我举双手赞成你买。他说好。我说我被你说服了接下来就看你能不能说服爸爸，他说你不是同意了吗？我说对啊，但是我们是一家人，我自己做不了决定，咱三个人达成一致才可以，这是最起码的尊重。如果我们俩有事情也会尊重你的想法。没时间跟他爸聊就睡了。对，还达成周日才能用相机的规则。
  我感觉考查的期间太短，但是又不想打击他积极性。怎么引导更好？