【本学期聚焦目标】
每天跳绳150+，写规划，朗读，整理

【家长学习】重塑自我

【与孩子的互动】
放学后跳绳，她说有点累。我问是不是昨天睡得太晚？她说因为今天一直在练正步走，选拔红旗手，所以累了。接着说包括自己在内的几名同学总被老师说步子迈得不对，后来也没被选上，有些伤心，后来想想没被选上也挺好，当红旗手也就那样好无聊。
我没有注意到她的情绪，急于表达我自己的观点，想着不能有这种遇到问题就消极的想法，立刻说：怎么会无聊呢？你要想，这次不行，在家好好想想哪里不对，加上练习，下次肯定行。这次没被选上，以后还有机会！
她说：都已经选好了，2个人。没有机会了。
我说：明年以后一定有。
她有些难过，说：我好不容易那样想，让自己不难过了，你现在一直说，我现在又很伤心。说着有些想哭。
我意识到自己的老毛病又犯了，这些都是我自己的想法，不能强加给孩子，更重要的是没有做情绪对接。赶紧过去抱着她，跟她道歉：我不会讲话不会沟通，知道你很难过，对不起！抱抱拍拍，她慢慢就好了。继续跳绳，跳完绳，我建议：要不我们试着一起走正步，你喊口号，看看是哪里有问题，解决问题才是最终目标。让后我们来回走了很多次，慢慢发现她可能是走得有些快，没有按照节奏，调整后她走得挺好。

写作业前，给我显示了昨天得作业内容和书写都被评为优秀，很开心，说今天继续把字写好。
写完作业，我说还有些额外的事情得做，她有些累说：你一直哒哒哒地说，跟机关枪似的，我又心情不好了。我看她确实累，而且我又贪多，就说：哦，确实有点多，好了，我不说了，你自己安排吧。

晚上睡觉前，跟我聊在学校的趣事儿，看得出来过得挺开心。还和我表演了她学的小魔术，说要开个公众号，她要发魔术视频。我说可以啊，这个发到抖音里去，公众号是用来发表文章的，你可以写写文章发表出去。她问吗别人会看吗？会给我钱吗？我说：会有人看的，如果别人觉得你写得好，可能会打赏。她很好奇也很期待。

早晨起床晚了，上学迟到。睡前特意嘱咐我：早点喊一下她，明天可不能再迟到，要不然太没面子了。我想：终于知道迟到不好了。一切需要给孩子时间，自己体验。

睡前还提到了同桌总是嘲笑她，骂她傻之类的话，她很伤心。我说：那是他不对，咱们不理会他。你需要换同桌吗？她说：我想换的，一直没找到机会跟老师说。我说：明天你可以去和老师说。她又有些犹豫说再等等，还要写书面申请说明原因之类的，嘱咐我不要跟老师说。我说：我从来不找老师说这些，这个你自己跟老师说更好，反正想好了就赶紧做，不要犹犹豫豫，果断点。

【孩子的闪光点】目标全部达成，早晨读英语觉得自己读得不好，主动继续读

【作业完成时间与作息】6点前完成作业，9点上床

【阅读书目及时长】数学王国

【运动项目及时长】跳绳150+

【家务劳动自理能力】整理书桌，书包

【明日家长优化】止语，多看多说孩子的闪光点，多倾听，肯定孩子的感受，再多关注她校的遇到的难题