现象一：你的家里是否堆满了孩子的玩具或者有孩子玩具的专属区域？每个玩具玩耍时间都很短？
现象二：你是否有平时没时间带娃，周末带娃都会去一些high点场所？
现象三：经常讲孩子都听不懂的话，孩子用她的方式反馈接收信号时你还认为她不听话？六岁前孩子只能听懂名词和动词，形容词孩子是听不懂的。
现象四：经常孩子在做事情的时候总是被打扰，一会儿爸爸在叫他，一会儿妈妈在叫他，一会儿婆婆爷爷在叫他，孩子无法专注的去玩耍或做一件事情。

今天再次共修学习意识反馈，我们每个家长要了解什么是意识反馈？意识反馈的重要性？意识反馈训练的原则和大脑发育规律结合。

​1、意识反馈定义：是大脑的基本功能，孩子大脑发育是在0-10岁期间基本完成。它是大脑在接收外界信号刺激下输入信息、处理信息、输出信息的完整过程。
2、意识反馈是专注力的源头，每一次意识反馈都为孩子大脑发育的“奇迹长城”添砖加瓦。
3、意识反馈时间规律
0-3岁是意识反馈塑造期
3-6岁是意识反馈雕琢期
6-8.5岁是意识反馈矫正器
所以在孩子6岁以前，完整的意识反馈训练能够使孩子具备高品质的专注力、思考力和记忆力。

4、如何才能做好意识反馈训练呢？
一、完整性：比如你跟孩子互动，让孩子把气球放在竹筐里。那么你应该说：宝宝，把这个红色的气球放在这个竹筐里。孩子需要听到信息有输入，处理，才输出的过程。当孩子听到你叫他的时候，等他做出反馈，然后再告诉他做什么事情，再等他反馈。所以不要孩子没有还没有反馈就急于马上再次去说。特别是孩子特质天性是比较慢的那种如果跟急性子大人的话，不理解这个就会带来很多沟通上的矛盾和情绪。

二、名词+动词
6岁以前不要讲形容词，讲孩子听得懂的语言，之前自己也经常犯错，浠浠还会跟我说，妈妈我没有听明白。大人会用惯性的思维去跟孩子沟通，用词更不会注意，所以自己跟孩子沟通不讲废话，一定要讲孩子听得懂的话，这样你们相处就会很愉快！

三、完整的创造性游戏
你是否还记得小时候你自己制作玩具跟孩子一起玩耍的场景，踢毽子自己做，毽子的羽毛，里面的硬币，用针线连起来。。。，还有很多很多，而现在的孩子玩具都是拿来主义，买来主义，孩子自然不会珍惜它，每一次游戏活动，玩具都应该让孩子自主去设计，参与，组织，完成。比如：3岁以前跟孩子玩游戏，先让孩子把玩具拿出来，让她表达怎么玩，怎么配合，结束后如何将玩具放回；孩子需要一个玩具，让孩子发挥自己想象力去创作出来，而不是直接给予。

意识反馈训练可以用于孩子教育，也可以用于日常工作，学习。将知识迁移才能发挥知识的力量和价值！