【本学期聚焦目标】：按时按质完成学校作业、根本法、情绪平和
【家长学习】：个人特质
【与孩子的互动】：作业减负
【孩子的闪光点】：
1、按照约定把作业带回家而且作业完成质量非常好
2、语文作业主动默写，并写了一篇特别棒的作文。
3、数学作业准确率和书写都有所提升。
4、书包和课桌收拾整齐。
【作业完成时间与作息】：素养营第一节课完成作业，早6点起床、晚10点半休息。
【阅读书目及时长】：20分钟
【运动项目及时长】：学校运动
【家务劳动自理能力】：自己整理床铺
【明日家长优化】：持续缓和情绪，再放慢速度
今天素养营下课，直接把所有作业拿出来给我检查，说老师要交作业，他说明了情况就把作业带回来了。赶紧按动快乐按钮，说自己想办法解决问题。看了一下作业，尤其是数学，准确率和书写都有进步，赶紧给点赞，说进步了，看到了他的努力。听完音乐把错题改正，并引导做了拔高题，轻松搞定，再次按快乐按钮，说，妈妈半天没想明白，你给讲讲呗。于是孩子得意的给讲了一遍。我说，哇塞，就说你数学是有天赋的，你肯定行。孩子又主动给念了一篇自己写的作文，真的觉得写的挺好的，听完以后流露出崇拜的表情，说，妈妈像你这么大的时候可写不出来，你多读书就是不一样，而且你的写作再好好练习一下，一定会有所成就的。
完事了，又跟孩子总结了一下，说，咱们开学两天整理错题和口算都没完成，咱们再调整一下，从最基础的做起，每天只要按时按质按量的完成就行。数学你把作业带回来，咱就像今天一样，把错误的和不会的改改就行了，从最基础的开始就好。孩子同意了（这里应该让孩子说，嘴又快了），今天感觉孩子心情很好，跟爸爸玩了一会儿，主动说还有默写，自己去写，写完自己去对，把错误的又重新写了几遍。美好的一天。